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- 348 - Jahre beantragte Dr. Schmidt die Errichtung der Tertia; die Schuldeputation war nicht abgeneigt, aber der Magistrat lehnte ab. In der Bürgerschaft war sogar eine starke Strömung vor- handen, welche die höhere Knabenschule ganz beseitigt wissen wollte. Dabei wirkte wohl der Fehlschlag mit, den man bei der Bewerbung um die Schwabe-Priesemuth-Stiftung erlitten hatte. Über die Stiftung selbst sei folgendes bemerkt: Christian Gottlieb Schwabe, Erbherr auf Braunau und Besitzer der Herrschaft Schmellwitz, und seine Ehefrau Juliane, geb. Priesemuth, be- schlossen, da sie in kinderloser Ehe lebten, eine Waisenstiftung zu errichten. Dieselbe sollte jedoch erst ins Leben treten, wenn das Stiftungskapital auf 200 000 rtl. angewachsen war; das war 1861 der Fall. Goldberg und Lüben, ersteres als Nachbarstadt des Geburtsortes Schwabes - Wilhelmsdorf -, letzteres als Kreis- stadt seiner Heimat Braunau, traten miteinander in Wettbewerb. Den Lübener Stadtverordneten mangelte alles Verständnis für den Ernst und die Gunst des Augenblicks. Statt mit einer groß- zügigen Offerte alle Konkurrenten aus dem Felde zu schlagen, boten sie unentgeltliches Baugelände, Ziegeln zum Selbstkosten- preise und Bauholz zu 25 Prozent unter der Taxe. So billig war der in Aussicht stehende Gewinn nicht zu haben. Nach zwei Jahren erhöhte man das Angebot um ganze 600 rtl. Kein Wunder, daß Goldberg Sieger blieb. Darob verdrossen, be- schlossen die Lübener Stadtväter am 1. August 1864, die höhere Knaben- und Mädchenschule aufzuheben und eine sechsklassige Volksschule mit fakultativem Unterricht in fremden Sprachen zu errichten. Begründet wurde der Beschluß damit, daß die Schule schlecht besucht werde, lediglich exklusiven Kreisen diene, wenig befriedigende Leistungen besonders in der unteren Klasse erziele, und weil die bevorstehende Pensionierung Dausels und Reiches neue Kosten verursachen werde. Dazu kam, daß die städtischen Behörden seit 8 Jahren mit der Regierung wegen der Errichtung eines Schulhauses für die katholische Schule im Streit lagen. Fiel die Bürgerschule, so erübrigte sich ein zweites Schulhaus. Pastor prim. Zürn protestierte lebhaft gegen das rückschrittliche Vorgehen der Stadtväter; er wies nach, daß die Frequenz der Knabenschule mit durchschnittlich 60 Schülern durchaus ange- messen, in der Mädchenschule mit 38 Schülerinnen allerdings gering sei, daß die Rücksicht auf Garnison und Beamtenschaft die Erhaltung der Schule fordere und die mangelnden Unterrichts- ergebnisse nach Reiches Abgang sich bessern würden. Er erreichte soviel, daß die höhere Knabenschule bestehen blieb766), die Mäd- chenschule aber nach der Pensionierung Dausels am 1. April 1867 einging. Um einigen Ersatz zu schaffen, wurde die I. Mädchen- Klasse der Volksschule als Selekta mit Unterricht im Französischen 766 Regierungsverfügung vom 8.10.1864 (Ephoralarchiv). |
- 349 - aufgesetzt. Übrigens wurde in der Volksschule der Unterschied zwischen Elementar- und deutschen Klassen fallen gelassen, und die Klassen fortlaufend als I., II., III. etc. Knaben- bezw. Mädchen- klassen numeriert. Die Schule blieb fünfstufig. Um den noch immer mietsweise untergebrachten Klassen end- lich ein Heim zu schaffen, verzichteten die Stadtverordneten auf die Verbindung des projektierten katholischen Pfarrhauses mit einem Schulhause und beschlossen am 4. Oktober 1865 ein zweites Schulhaus in der Nähe des ersten zu errichten. Am 25. März des folgenden Jahres wurde es eingeweiht. Konrektor Reiche trat zur Volksschule über und wurde an der Knabenschule durch Hüttig ersetzt. Das Rektorat übernahm Ostern 1866 Hermann Hinz. Damit war das Schulwesen nach Überwindung vieler Klippen in ein ruhiges Fahrwasser gelangt. Es hat freilich unter dem ständigen Wechsel der Lehrkräfte viel zu leiden gehabt. Der Turnunterricht war 1862 wieder aufgenommen worden. Der Unterricht für weibliche Handarbeiten, dessen Einführung im gleichen Jahre von der Aufsichtsbehörde angeregt wurde, ließ noch lange auf sich warten, während er in einer Anzahl Land- schulen bereits in den sechziger Jahren betrieben wurde. Erst 1873 verstanden sich die Stadtväter - der Not gehorchend, nicht dem eigenen Trieb - zur Einführung des Handarbeitsunterrichts und wählten als Lehrerinnen Emilie Finkelt und Amalie Koch. Der fakultative Unterricht im Französischen fiel in der I. Mäd- chenklasse 1888 weg. Im Jahre 1895 wurde die evangelische Volksschule sechsstufig eingerichtet, die katholische dreistufig, an beiden wurde je eine Lehrerinstelle begründet. Ostern 1911 wurden die Knabenklassen durch Aufsetzen der Oberklasse sieben- stufig, Ostern 1913 mußte wegen Überfüllung der Schule eine dritte VI. Klasse zunächst provisorisch errichtet werden. Die Ein- führung des obligatorischen Turnunterrichts für die Mädchen machten Ostern 1912 die Errichtung einer Stelle für eine technische Lehrerin notwendig, in deren Hand der Turn- und Handarbeits- und Hauswirtschaftliche Unterricht gelegt wurde. Im gleichen Jahre wurde der Anfang mit Erteilung von Förderunterricht gemacht. Die Frequenz der Schule stellte sich ausschließlich der höheren Knabenschule wie folgt: 1890/91 Evangelische Volksschule: 650, Katholische Volksschule 111; 1896/97: 653 u. 136; 1899/1900: 727 und 138; 1907/08: 651 und 140; 1911/12: 671 und 129. Im Durchschnitt bewegte sich also die Schülerzahl zwischen 650 bis 700 in der evangelischen Volksschule, zwischen 120 bis 140 in der katholischen. An ersterer wirkten 11 Lehrer, 2 Lehrerinnen und eine technische Lehrerin, an letzterer 2 Lehrer und 1 Lehrerin; erstere zählt zurzeit 14, letztere 3 Klassen. Wurde der innere Betrieb der Volksschule allmählich den modernen Anforderungen entsprechend umgestaltet, so erhielt auch das alte Volksschulgebäude ein modernes Gewand. Mit einem |